范曙光1987年7月毕业于东北工学院管理工程专业，获工学学士学位，2002年6月获吉林大学工商管理硕士学位，2004年被评聘为教授，长春工程学院优秀教师、教书育人先进个人、评建先进个人。历任长春工业高等专科学校经管系教师、教研室主任、系副主任、长春工程学院工商系副主任、长春工程学院管理学院教学副院长，吉林省投资学会理事、吉林省管理学会理事，现任管理学院教授，从事工商管理教学科研工作。

主要讲授《管理学》《劳动关系与劳动法》《企业管理》等课程，作为课程责任人主讲的《管理学》课程先后被评为吉林省优秀课程、长春工程学院精品课程、吉林省精品课程。主编公开出版教材1部，在学术刊物上发表了科研论文10余篇（全国中文重点期刊2篇），教学论文2篇。主持完成吉林省哲学社会科学规划项目1项、主持完成吉林省教育厅社科项目2项，参加完成吉林省哲学社会科学规划项目3项；主持完成吉林省教育厅教研项目1项，参加完成全国高等学校教学研究中心项目2项，主持完成长春工程学院教研项目2项等课题研究。

教书育人是教师的天职，敬业爱生，为人师表是教师安身立命的根本；身教重于言教更是已所不欲，勿施于人的原则的具体体现。作为大学老师，不仅要有崇高的师德，而且更要有厚重的专业积淀和精湛的教学艺术，才能够引导学生充满激情、信心和兴趣去探求知识。才能始终如一地精心为每一堂课做准备、认真负责地传授知识；才能根据学生的需求和社会发展的需要，积极参与社会实践、关注社会发展，不断更新知识、改进教学方法，充实和完善教学内容。

《管理学》课程在教学设计中要强化学生主体地位,给学生营建自主积极学习的大舞台。要引导学生独立思考与融入团队的有机结合,达到知识扩展、放大、共享；既张扬个性,展示自我,又提倡团队精神,鼓励团队合作。在教学方式方法上要“传知”与“培能”并重,培养运用所学理论解决实际问题的能力,人际沟通及自学的能力,启发创新思维；促使不同学习基础、不同性格特点、不同兴趣爱好、不同智力能力的学生获得自由的发展，并为学生提升可持续发展能力奠定基础。

作为多年从事高等教育工作的老师，深深认识到育人要严和爱有机结合，“师爱”是“师德”的灵魂，是教师教育学生的感情基础。教师只有热爱学生才能全身心地付出，投身到教育事业中去；学生只有“亲其师”，才会“信其道”，才能达到预期的教学效果。