姚雪萍，2014年吉林大学博士毕业后在长春工程学院任教，是一名年青的大学教师，在校工作4年来，一直担任一线的教学和科研工作。作为一名大学教师，姚雪萍同志思想上严格要求自己，努力完成岗位职责，尽己所能在平凡的工作中有所奉献与成绩，展示一位教师良好的教师风范。

作为一名党员教师，姚雪萍同志始终能够正确地贯彻执行党的教育方针，不断学习政治理论，提高政治修养，理想信念坚定。在工作中爱岗敬业、认真履行教书育人职责，不论是担任班主任、还是科任教师，都始终兢兢业业。

不论科研工作多忙、多累，姚雪萍同志都会用心准备每一堂课，认真做好教学的各个环节，坚持做到教学严谨、教风端正。课堂上为了吸引学生的注意力，她花了大量的时间去搜集工程案例，就是想要让学生能够以生动的视角去学习课程中的知识点。为了让学生在轻松氛围下主动去学习，姚雪萍同志在课余组建了小组学习会，将专业知识与学科当前研究热点相结合，让学生自主地去选择自己感兴趣的学习方向，以课题小组为单位有针对性的学习，这大大提高了学生的学习效率。她也会组织学生积极参与到各专业老师的科研项目中去，这种结合了工程实践的学习方式也为学生后来参加大学生创新创业项目打下了坚实的基础，在姚雪萍同志所教学的几个班级中已经有多个小组参加了大创项目并取得了的较好的成绩，有的小组还成功申请了发明专利，学生的学习积极性被大大的调动。

要想做好每一项工作，都必须要热爱这项工作。尤其是教师这种工作，热爱学生显得尤为重要。为了更加贴近了解学生，2015年姚雪萍同志申请成为15级机电2班的班主任，开学的第一周便建立了学生档案，让学生提出自己对大学四年生活以及未来职业的规划，这样可以促使他们更有动力的去生活、学习。为了掌握学生的心理状态，在查阅多方面资料的基础上，姚雪萍同志有针对性的对学生进行了心理测试，并对测试结果进行统计记录备案，方便日后能够跟踪关注一些特殊学生。在对学生的教育中，坚持高标准、严要求，重提高。作为一名任课教师，除传授知识外，姚雪萍同志也注重与学生交流，了解他们思想、学习和生活，为他们解决困难，指引发展的方向。对于处于毕业困惑或生活困难的学生，我会主动与他们联系交流思想，发扬奉献精神，开导他们，做他们的知心朋友，帮助解决生活学习上的困难，让他们感受到了学校的温暖，师生间情意。

国家的振兴在教育，教育的振兴在教师，要培养出优秀的学生，教师必须具备优秀、先进的专业技能和教学理念。为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人生价值，姚雪萍同志以积极的心态主动投入到教学实践的改革中，促进自己的专业发展。作为一名平凡的教师，姚雪萍同志始终本着一颗教书育人的心，坚持“三育人”的教学工作理念，以教书育人为核心，管理、服务育人为落脚点，把“三育人”落实到各项工作之中，并且坚持不懈的探索和实施。