董萃同志，理学院学生工作办公室主任（兼团委书记），负责理学院团委全面工作、理学院兼职组织员、2018级和2020级学生日常管理工作、学生党支部工作、奖助贷工作、困难生认定工作、医疗保险工作、德育体育考核工作等学生工作。她先后带过3届学生，21个班级，846名学生。十五年间，她立足自身岗位，用爱呵护学生，用心引领学生，乐于奉献、兢兢业业、笃行务实，以实际行动引领着每一位学生成长。伴随学生成长的同时，她也先后被评为吉林省优秀辅导员、吉林省高校辅导员年度人物提名、校级优秀辅导员、校级就业先进个人等荣誉，公开发表论文4篇，参与省级科研课题研究8项。这点点滴滴，都是董萃不忘育人初心、砥砺奋进的真实写照。

思想政治工作的根本出发点和落脚点是培养“合格建设者和可靠接班人”，董萃始终都把学生的思想教育作为工作的重中之重。根据学生的特点和思想教育的实效性，董萃抓住爱国主义教育和理想信念教育这根主线，把学生思想教育分层次进行，“以党建带团建”，有针对性的开展思想政治教育。为了丰富以前单纯性理论学习的教育形式，董萃结合重大节日和重大事件，开展主题教育，带党员、重点积极分子、团员走出去，参观伪满皇宫博物馆、科技展览馆、长影制片厂旧址博物馆，观看扫黑除恶成果展、《厉害了，我的国》等爱国主义题材电影，在实践活动中感受祖国的日益强大，激发学生的爱国热情。19年组织在校学生一起收看“国庆70周年阅兵”直播，一起迎接伟大祖国70周年诞辰，学生心潮澎湃，增强对祖国的认同感和自豪感。

在班级管理中，实行“四个一”管理模式，即：配备一名高学历、有热情、有责任心的专业老师担任班主任，管理学生日常的学习和生活；选拔一名优秀班主任助理，协助班主任日常管理班级，因为班主任助理选的都是优秀的高年级学长，利用朋辈效应，让助理以“过来人”的身份为低年级同学传授经验，带动大家一起成长；打造一个能力强、热心为同学服务的班委会，充分发挥学生的自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的作用；辅导员一站式服务，从入学到毕业，无论是从思想、学业、生活还是心理各个方面，只要同学有困难、有需要，辅导员全方位的服务和陪伴。通过这“四个一”管理模式，让班级有凝聚力、有向心力，有积极向上、朝气蓬勃的活力。董萃带过的班级，校级先进班集体有8个，共有739人次获得国家奖学金、国家励志奖学金等各类奖学金，共有241人次获得校级优秀学生等荣誉。

为了抓好学风建设，贴近学生的实际需求，董萃根据年级的不同实行阶梯式学风建设。大一新生入学时，联合图书馆组织开展图书志愿者活动，将新生晚自习地点设在图书馆，这一举措不仅培养学生自主学习的能力，增强学习氛围，同时也培养学生爱读书的好习惯；大二、大三年级，结合专业成立化学协会，请专业课老师指导，学院为其提供场地、投入部分经费，提高同学学习热情，和专业老师组织开展全校的数学建模、物理竞赛等学科竞赛，学生参与热情特别高涨;大四年级，在学院二楼单独设立考研学习室，给考研学生提供良好的学习环境，以缓解因为假期图书馆闭馆而带来的不便，联系建立了吉林省有色金属地质勘察局研究所、吉林省地质科学研究所、中国黄金研究院等6个校外实践基地，为学生提供更多校外实践的机会，提升就业能力，近两年学院的就业率均在90%以上。通过不断的努力，近两年学生参加的创新创业比赛、学科竞赛都取得了不错的成绩，其中获得国赛铜奖1项，省赛特等奖、一等奖、二等奖、三等奖共12项，吉林省创业之星1人。

“亦师亦友双肩挑、亦教亦学两相长”，董萃用人生中最美好年华的5400多个日夜对“辅导员”三个字作出了最真挚的诠释。在学生工作的道路上，她用自己的爱心、热情、执着与责任践行着一位辅导员所应承载的义务、职责与担当。