郭大业同志退休前，曾任长春水利电力专科学校电力系主任、工程学院软件职业技术学院书记，现为学校教学督导组成员。

郭大业同志2011年退休后，出于对学校的深厚感情和对教学工作的热爱及责任心，受聘于学校教学督导组。他爱岗敬业，恪尽职守，关心学校教育教学工作的发展，关心青年教师的成长，关心学生的成人成才。学校西校区几乎所有的教室都留下过他的足迹，学校实训中心和实验、实习、实训场所都闪现过他的身影。他深知，教学督导工作事关教学质量的提高，事关教师队伍的建设，事关学生学习的状况，事关学校教育教学事业的发展。七年来，他共计听了八百余节课，填写了八百余份听课记录和听课评价表，每一份听课记录和听课评价表都记载着他对在新形势下如何提高我校教学质量的思考，饱含着他对在课堂教学理念转型期如何提高教师教学水平和学生学习能力的关切。他待人真诚、率直，在每一次听课后与任课教师交流时，都能在肯定其授课优点的同时，坦诚、直言不讳地指出其存在的不足之处和需要改进的地方。为了尽快提高一位新入职青年教师的教学能力和效果，他和另一位督导老师一个学期内，两次走进那位老师授课的课堂。课后交流时，他不仅对该教师的教学内容、教学方法、教学组织和教学管理进行了有针对性地点评，而且态度诚恳、毫无保留地谈到自己如何上好一堂课的心得体会，使那位青年教师深受感动。这样的事情，几乎每个学期都在发生。因为他深知，青年教师是我校教学的主力军，是我校教育教学事业发展的希望，只有真心实意地帮助他们站住讲台、站稳讲台、站好讲台，才能使他们成为坚守我校教育教学阵地的中坚力量，才能尽到一位老教师应尽的责任和义务。

郭大业同志从教四十余年，且担任过多年教学单位领导职务，有着丰富的教学管理经验和实践教学经验。每一次教学督导组工作例会，他都会对如何加强我校教学管理工作、改善教学环境和条件提出中肯的意见或建议。他的这些意见或建议，对于加强我校教学督导工作，提高教学管理水平，提升办学环境和条件，起到了积极的促进作用。他退休后，仍受聘于电气与信息工程学院，担任“电力系统及其自动化”和“智能电网信息工程”专业的毕业设计指导教师。迄今为止，他已指导了七届学生的毕业设计。他用自己多年积累的、丰富的理论教学和实践教学经验，耐心、细致地指导毕业生搞好毕业设计。他经常深入到西校区各个学院的实验、实习、实训场所，检查各项实践教学情况，并及时与实践教学指导教师沟通、交流，商讨如何改进实践教学的理念和方式方法，增强学生的实际操作能力，他还曾和督导组其他老师一道，不辞辛苦，奔赴校外实践教学基地，检查校外实践教学情况。

郭大业同志为人正直、正派，在课堂教学检查、实践教学检查、试卷检查、考场巡查，以及参加学校组织的各项教学检查工作中，坚持原则，不徇私情、认真负责、一丝不苟，保证了教学督导工作的公正性和严肃性，得到了相关学院领导和老师们的好评。